Album Phonèmes - GS

Un album grand format avec 18 séries de mots ayant le même phonème initiaI, avec un intrus, pour aider les élèves à développer leur niveau de conscience phonologique en apprenant à identifier les phonèmes.

Cet album présente des séries de mots ayant le même phonème initial, avec un intrus. Il permettra à l'enseignant d'aider les élèves à intégrer la notion de phonème en apprenant à les identifier.

Modalités de mise en oeuvre :

Le format de l'album et le nombre de séries proposées permettent de proposer un entraînement régulier à un petit groupe d'élèves dans le cadre d'un atelier de phonologie ou pendant le temps d'aide personnalisée afin de répondre à des besoins repérés et favoriser les progrès.

Sur chaque page, les élèves devront identifier le phonème initial commun aux différents mots et trouver l'intrus. L'enseignant fait valider chaque proposition par le groupe et adapte l'aide en fonction des besoins : il peut laisser les élèves chercher seuls, leur faire nommer les mots ou les nommer en articulant.

Une fois le phonème commun trouvé, les élèves pourront compléter la série en cherchant ensemble des mots qui ne se dessinent pas (casser...) ou en les inventant..

Une aide pour l'élève :

En complément des guides d'entraînement et des fiches, cet album fait partie d'un ensemble de supports cohérents et complémentaires, à afficher en classe ou à mettre à disposition des élèves pour les aider à développer leur niveau de conscience phonologique.

Simples à mettre en oeuvre et compatibles avec toutes les méthodes, ils ont été spécialement conçus pour permettre à l'enseignant de différencier les apprentissages et répondre à l'hétérogénéité des besoins, en individualisant l'aide apportée aux élèves pendant les séances d'entraînement en petit groupe, lors d'un travail en autonomie ou des activités en classe entière.

Les illustrations sont extraites d'un imagier unique et commun à l'ensemble de nos produits, avec des dessins volontairement simples et lisibles qui facilitent la compréhension. Les élèves travaillent donc avec des images qu'ils connaissent, sans détails superflus, pour leur permettre de se concentrer pleinement sur les tâches qui leur sont demandées pendant les séances.

Contenu :

Format A4, impression couleurs, 24 pages avec 18 séries de 8 mots ayant le même phonème initial ou final et 18 intrus pour apprendre à compter les syllabes.