Parcours des phonèmes - doubles consonnes R

Objectifs :

- Transférer l'acquisition des phonèmes avec doubles consonnes /r/ dans la production de phrases.

- Amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l'autodétermination dans le processus de réadaptation

Planche de parcours: Les enfants doivent décrire l'illustration (ex. : Brenda brosse ses cheveux frisés.). Plus ils s'efforcent à produire correctement le phonème ciblé, plus ils avancent sur le parcours.

Cartes de Bingo: Tour à tour, les joueurs pigent une carte et décrivent l'illustration qui s'y trouve. S'ils prononcent correctement les sons ciblés, les joueurs peuvent mettre un jeton sur leur carte.