Parcours des phonèmes /p/, /b/ et /m/

Planche de parcours: Les enfants doivent décrire l'illustration (ex. : Un mouton met une pomme dans son panier). Plus ils s'efforcent à produire correctement le phonème ciblé, plus ils avancent sur le parcours.

Cartes de Bingo: Tour à tour, les joueurs piochent une carte et décrivent l'illustration qui s'y trouve. S'ils prononcent correctement les sons ciblés, les joueurs peuvent mettre un jeton sur leur carte.

Objectifs :

Transférer l'acquisition des phonèmes /p/, /b/ et /m/ dans la production de phrases.

Amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l'autodétermination dans le processus de réadaptation.

Contenu :

22 cartes-images correspondant à des phrases comportant les sons /p/, /b/ ou /m/

4 planches de bingo

1 parcours de jeu coopératif

2 pions

la liste des phrases illustrées sur les cartes-images

les règles des jeux